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注重仪容仪表 装扮靓丽青春
【作者:2010年9月27日 高二市营 李颖倩】【发布时间:2010-11-12】
各位老师、同学们:
   早上好!今天我演讲的题目是《注重仪容仪表  装扮靓丽青春》。
   举手投足、音容笑貌、穿着打扮、精神状态无不体现着一个人的气质和素养。“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”,可见文明、规范是我们健康成长的臂膀,而“良好的行为习惯和修养则是我们的第二身份”。
9月28日,也就是明天,我校20位同学将代表全县近10万名中学生参加徐州市“呈校园着装文化,展中学生文明风采”大赛,这是上级领导对我们的充分信任,更是对我们文明素养、精神气质的一次检阅,我们应该感到光荣和自豪。学校是育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明。我们在看到成绩的同时,更要看到不足,校园中出现的不和谐、不文明的现象应该值得我们思考,其中不注重仪表、留长发、怪发、奇装异服就是一个较突出的问题。
也许有的同学认为,学生以成绩、学业为重,其他的细节只是一些小事,大可不必放在心上。这种想法是错误的,也许就是身边的这些细节,往往会成为一个人塑造人格和养成良好习惯的关键,同时也会对良好校风和学风的形成造成不要估量的负面影响。
随着年龄的增长,我们在发展自身的同时,必然会装扮自己,有所追求,这是正常的心理需求。但是什么样的形象才是健康、文明的形象?同学们,作为一名在校中学生,我们有着特定的身份和特点,同时又生活在特定的环境中,因此,《中学生守则》和《中学生日常行为规范》对我们的仪容仪表提出了明确的要求,即“整洁大方,朴素得体,符合中学生身份”。美是给人一种美好的体验和感受,仪容仪表美首先是给人以美好的感受,自己觉得美不一定是美,当绝大多数人感受到了和谐与美好的时候,才可以说是美。但是,个别同学的仪容仪表却给人一种另类的感觉,这只能反映审美情趣的庸俗。自然、和谐的美才是真正的美,心灵的纯净才是最高境界的美。
据研究青少年犯罪的专家认为,一名学生在发生蜕变或有违法可能的时候,会有许多征兆,其中之一就是在仪容仪表上追求另类,在装扮上透出叛逆和不健康的倾向,这些结论是有道理和事实依据的。试想一下,如果一个留着长发、怪发,染着头发,且奇装异服、佩戴首饰的中学生站在你的面前,你会给他一个怎样的叛断,会对他有一个怎样的认识?
亲爱的同学们,我们正处在人生中最美丽、最宝贵的黄金时期,青春的我们无须装扮本身就是一道靓丽的风景。我们还是一个完全消费者,我们应该做到在生活上简朴,在学习上努力,让我们的青春绽放自然之美、阳光之美、健康之美、文明之美;让我们做美的发现者、创造者、传播者和实践者;让我们播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获人生;用我们的朝气、锐气和勇气让职教中心的每一位青春学子都成为最美的人间天使!
预祝20位同学在明天的比赛中风采尽展、载誉而归!
我的演讲完毕,谢谢大家!!
 

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